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 栏目类别:作文专题训练

变作文650字16篇

更新时间:2017/3/17 4:01:00  浏览量:640  手机版
第1篇 变650字
  安溪从贫困到富有,进行了一个脱胎换骨的大变化。这不,听到爷爷从成都回来!我便想带爷爷参观参观,安溪的变化有多么的大!
  第一站:龙津公园
  我带着爷爷来到了龙津公园,只见龙津公园全是一片绿油油的地,空气十分清鲜,爷爷不禁感叹到:龙津公园真是让人心旷神怡啊!我和爷爷往前走了几步,便闻到了一阵阵香,爷爷问到:这是什么花啊?我说:这是桂花,整个龙津公园都有种的。再往前走几步,只见许多小孩在那里嬉戏玩耍,还不时有呵呵!呵呵!的笑声。
  第二站:后操场
  我和爷爷来到了后操场,爷爷疑惑地问:这是后操场吗?以前可不是这样的啊!只见后操场矗立着好几华丽的照明灯,还摆放着一些供人们锻炼身体的体育器械。以前的四个篮球场,改成两个篮球场,剩余的地方留给了老人娱乐活动的地方,爷爷大声地说道:真是不看不知道,一看吓一跳啊!操场背面的两幢大楼高得快让人看不到顶了,真是极了!
  最后一站:火车站
  我们来到了火车站,在我的记忆中,火车站是破旧并且拥挤的。现在呢?只见火车站焕然一新,火车站的墙壁白得可以照出人的影子,而且开了许多商铺为人提供物品,还有火车站的工作人员帮旅客的行李推上火车呢!
  爷爷忽然说:泽琛啊!我们去买一张火车票吧!我说爷爷,那里有一台自动售票机,我们可以去那买票。爷爷说:你们这的火车站也全部电脑自动化了,真是太方便了!
  回到家之后,爷爷高兴地说:现在的安溪越变越美丽了,我都上它了!不想离开家乡了!
  泉州安溪实验小学五年级:黄泽琛
第2篇 圆圈变变变450字
  清晨,当第一缕阳光照进圆形家族,圆圈就迈着轻快的脚步到郊外去游玩
  淘气的圆圈在道上悠然自得地走着。这时,它看见一个可爱的小妹妹在晨跑,圆圈就跳到小妹妹的耳朵上,变成了一个耳环,挂在了她的耳朵上。圆圆的耳环随着小妹妹的脚步有节奏地晃呀晃,让小妹妹更加天真,更有活力。
  圆圈又来到了小河边玩耍。一位调皮的大哥哥把一块石头扔到小河里,圆圈急忙扑哧一声,迅速跳进河里,摇身一变,变成了一圈圈波纹,在里荡漾着。
  圆圈在水里自由自在地游着,别提有多快活了。真是乐极生悲,说时迟那时快,突然一条红色的大鲤游到了圆圈的身边,它张开大嘴,露出锋利的齿,一口把圆圈吞进了肚子里。圆圈在鲤鱼的肚子里使劲地挣扎着,但无济于事。它非常伤心,一颗颗珍珠般的眼泪掉了下来,怎样才能逃脱鱼口呢?有了!它灵机一动,又变成一个泡泡,一眨眼工夫,就从鱼的嘴巴里机智地逃脱出来。圆圈死里逃生,它乐得一蹦三尺高
  夕阳西下,圆圈才恋恋不舍地回到圆形家族里,它又在计划着明天的旅游
第3篇 改变自己,改变世界800字
  当我年轻的时候,我想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。
  在我们年轻时,都有着自己那所谓的伟大的理想,当一位科学家、一位医生、一位老师、一位对国家有贡献的人,但都不曾去努力,最后只能让这些成为浮
  或许,我们大家可以想一想差不多先生。凡是他都是做的差不多,但是他并没有想过,如果十和千只是一撇之差的话,那为什么不把十都写成千,或者是吧千都写成十呢?如果火车等他了两分钟,那么他也许可以上车;如果在他临终前找的不是医,那么他也许可以活得更久;如果但是世界上并没有如果,也没有后悔
  如果,他在生前能够严格的要求自己,他可以改变自己的命运,甚至是改变这个世界。
  如果不知道差不多先生,那么我们还可以想想一代诗仙李白。铁杵磨成针的故事,想必大家一定再熟悉不过的吧。小时候的李白喜欢,常常逃课,到街上闲逛。如果李白没有遇到那位老婆婆,想必他并没有现在那么有名气。只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情这一句话,令李白很惭愧,从此他每天的学习他别用功,而且再也没有逃过学。最终,成为了名垂千古的诗仙。
  如果,李白没有遇到老婆婆,即使是他好好学习可能也不会成为诗仙。
  如果,如果,如果,如果我们可以稍微的努力一下便可以改变自己,甚至是改变世界。
  我可以改变世界,改变自己,改变隔膜,改变小气,要一直努力努力努力,永放弃,才可以改变世界,comeon改变自己。
      高二:靳雅静
第4篇 圆圈变变变500字
  清晨,当第一缕阳光照进圆形家族,圆圈就迈着轻快的脚步到郊外去游玩。
  淘气的圆圈在街道上悠然自得地走着。这时,它看见一个可爱的小妹妹在晨跑,圆圈就跳到小妹妹的耳朵上,变成了一个耳环,挂在了她的耳朵上。圆圈的耳环随着小妹妹的脚步有节奏地晃呀晃,让小妹妹更加天真,更有活力。
  圆圈又来到了小河边玩耍。一位调皮的大哥哥把一块石头扔到小河里,圆圈急忙扑哧一声,迅速跳进河里,摇身一变,变成了一圈圈波纹,在水里荡漾着。
  圆圈在水里自由自在地游着,别提有多快活了。真是乐极生悲,说时迟那时快,突然一条红色的大鲤鱼游到了圆圈的身边,它张开大嘴,露出锋利的牙齿,一口把圆圈吞进了肚子里。圆圈在鲤鱼的肚子里使劲地挣扎着,但无济于事。它非常伤心,一颗颗珍珠般的眼泪掉了下来,怎样才能逃脱鱼口呢?有了!它灵机一动,又变成一个泡泡,一眨眼工夫,就从鱼的嘴巴里机智地逃脱出来。圆圈死里逃生,它乐得一蹦三尺高
  夕阳西下,圆圈才恋恋不舍地回到圆形家族里,它又在计划着明天的旅游
      三年级:王颖
第5篇 “变与不变”“商业之道”750字
  热爱的魔力
  被誉为钻石之王的哈里·温斯顿,除了拥有精湛的技艺和高超的欣赏水平外,还是一位成功的商人。他创立的哈里·温斯顿公司,从一个小作坊发展成世界闻名的珠宝连锁店。在他的众多传奇中,有这样一则耐人寻味的小故事。
  一次,温斯顿听说有个荷兰富商正在收集某种钻石,于是打电话给这位富商,说哈里·温斯顿公司刚好有这样的钻石,并邀请他来纽约面谈。
  荷兰富商应邀飞到美国。双方见面后,温斯顿让公司的一名专家为富商介绍一颗昂贵的钻石。专家详细地讲解了钻石一流的质地、高科技的切割工艺以及各种珠宝鉴定指数富商听了,只是点点头。等专家介绍结束后,他站起身说:谢谢你,这确实是很棒的钻石,但不是我想要的。一直坐在后排的温斯顿上前拦住富商:让我再给您介绍一下这颗钻石,可以吗?客人再次坐下。温斯顿从专家里接过那颗钻石,他没有用任何术语,而是抒发了自己对这颗钻石的热爱:它在阳光下是多么璀璨夺目,它是多么晶莹剔透,它的美是多么令人怦然心动。寥寥数语就打动了荷兰富商,他马上说:请把它卖给我。
  后来,一个助手问温斯顿:为什么顾客已经拒绝了专家,可您几句话就让他改变了主意呢?
  温斯顿说:那位专家是钻石界为数不多的几个权威之一,他对钻石的知识远胜于我,我为此付给他高额的薪水。但有种本事,他没有,我有。如果他能学会那本事,我会毫不犹豫地给他开双倍工资。
  什么本事?助手问。
  他了解自己卖的每颗钻石,而我热爱自己卖的每颗钻石。
  分析:说服别人接受一个计划、一种理论,也和推销钻石的道理相同。你本人要先热衷于这个计划,先坚信这个理论,才可能打动他人。发自内心信心和情感,比学识和大道理更有感召力。
第6篇 浮华变迁我心不变350字
  天空中飘荡的云
  还有流水似的
  我跟随你
  穿越无尽的时空
  跨越无数个光年
  从如诗如画的天堂乐境
  来到荒蛮无际的人间住地
  看浮华变迁
  品世间情仇
  几千年前
  你匆匆赶到这里
  经过一番辛勤
  你教会人们生活
  你教会人们相爱
  你说天边的星星灿烂
  那正如这人们的笑容
  你说纯净的多洁白
  那正如这人们的心
  你走了
  人们永远铭记你
  而如今
  你哭了
  你所养育的
  在你的期盼下
  走入歧途
  不再有星星般灿烂的笑容
  不再有白雪般结净的心灵
  人们的荣耀
  虚荣诱惑
  促使人堕落
  他仿如魅般
  笼罩这个世界
  人们迷失心志
  仿佛被下了迷药的猎物
  自己还在虚幻中欲仙欲死
  却不知危险已经到来
  你的眼在滴血
  于是世上便有了
  你的心在愤怒
  于是便有了海啸
  我站在你身边
  试图安慰你
  却发现啊
  你的眼早已暗淡无光
  我只能用心
  为你默默哀悼
  千年来
  我跟随你的影子
  跨越万里
  而如今
  你似流星陨落
  我便在你身边守候
  永恒不变
  昌图三中初三:郝昱琳
第7篇 学业变,感情不变400字
  选择不代表放弃。选择变的只是答案,而再怎么选择不变的是感情。
  同学之间是最纯真的关系,没有隐瞒,只有信任。尽管我们有时吵吵闹闹,但不一会就和好如初了。虽然不久我们就有新的同学,但我们一起度过的岁月会永远记在我们的脑子里。那些令我头疼的同学,我希望你永远让我头疼。
  当小学毕业典礼上,,我们和朋友相拥在一起,我们用眼泪祭奠我们六年的感情。我们多么希望我们再做三年的同学,可是理想很丰满现实很骨感。虽然我们用眼睛看不到对方,但是我们能用心感受到对方的存在。希望多年之后,我们回望过去,我们都以对方为骄傲。
  小升初的快乐,是离别,是幻想,是对未来的期望。我们的学业升高了,但我们的感情永远不变,谢谢你六年给我的帮助,也谢谢我们六年的合作,我们彼此明白幸福没有捷径只有经营。
  我的同桌我们的理想,我想我们会永远记住,但我们理想实现时,我们会再一次相遇
  令我痴醉的小学已经过去,令我向往的初中已经来临。我的同学老师朋友我们的感情就算海枯也不会石烂,我们的感情永远不变。
      安徽亳州涡阳县涡阳六中初三:李晓琪
第8篇 我变成了百变小樱500字
  百变小樱是我最喜欢的动话片,昨天晚上我看了一集百变小樱,早晨我发生了一个奇怪的事。
  早上,起床的时间因为起得太晚,我急忙打开衣柜,咦?怎么全是百变小樱的衣服呢?哎!这也不奇怪,可能是妈妈给我买的,我迫不及待穿好衣服,然后去厕所梳头,梳头时,我看见飞着一个可爱的布娃娃,仔细一看,这不是可爱的小可吗?我真的变成了小樱呢吗?
  这时小可说:何叶,你是新一代的库洛魔法师。听了这句话,我高兴得恨不得跳起来!在一瞬间,我手上出现了一根漂亮的封印之杖,我高兴的说:我一定要收集完库洛牌!
  我正准备踏上魔法之时,我听到有人在喊:起床啦!太阳到屁股上啦!被叫声惊醒的我揉了揉眼睛,原来,刚才的一切都是梦!哎!白欢喜一场!我希望这个梦早点成为现实!
第9篇 时间会变,只友情不变400字
  一切的改变都是因时间的改变,中考后的分离,分班后的分离,在以后就是高考的分离,友人都不在一起了各人走各人的路。
  我向来是相信人和人是划阶层的,每个人都有自己的阶层,而时间就是换阶层的钥匙,然而不同阶层的人必然是有间隔的。
  虽然每个人都会坚信自己的友情永远不会变,但终究分离后的环境变化或多或少的让人以为自己没变,而是别人变了。
  我才十八岁,我却觉得我经历了许许多多的分分离离,也许是时间开的一个不大不小的玩笑,也许是每个人必经的人生路,但我讨厌这样的人生经历,我想一直和友人在一起,我下去能够我们属于这块十八岁的天空。
  当啤酒广告中放着古巨基:时间会变,世界会变,一转眼沧海桑田,只友情不变的歌时。我疑惑,真的会那么简单吗?啤酒变质的那一天,是否预示着友情的变质哪?
  我不知道我的想法是否消极,可我却真真切切的感受到了无声息的变化,即便我们每个人都深知;时间会变,友情也会变,即便我们每个人都不愿意承认,但我想不愿承认就是一个令人愉快的答案,抱有这种美好的愿望是时间永远无法改变的。
第10篇 30年高考作文之“变”与“不变” 500字
      年年岁岁考相似,岁岁年年题不同。从1977年恢复全国高考开始,高考作文已走过了30年历程,30年的高考作文在不断地发生变化。在新一轮高中语文课程改革背景下,总结高考作文命题特点,把握其发展规律,反思其存在的问题,预测其前进方向,对作文教学评价及作文教学改革具有重要意义。
  一
  回首30年高考作文,我们可以看到不同年代高考作文的不同特点。
  20世纪70年代,高考作文主要是命题作文和缩写、改写,关注意识形态,政治色彩浓烈,文体主要为记叙文。比如1977年命题作文“我在这战斗的一年里”,1978年缩写《速度问题是一个政治问题》。
  20世纪80年代,高考作文以材料作文为主,开始关注社会生活,强调作文与生活的联系,文体主要为议论文和记叙文。如1984年,要求考生谈对中学生作文的看法;1985年,要求考生写信呼吁解决环境污染问题。  20世纪90年代,高考作文仍以材料作文为主,关注社会生活,同时注重考查考生的辩证思维能力,文体主要为议论文。如1990年,就两位小姑娘对玫瑰花有刺的不同看法进行思考;1991年,就“近墨者黑”和“近墨者未必黑”展开辩论;1997年,就“乐于助人”和遇到别人碰上麻烦事时“悄悄走开”两个材料发表议论。90年代后期开始关注自我发展,如1998年的“坚韧——我追求的品格”“战胜脆弱”。
  21世纪,高考作文以话题作文为主,多种命题形式并存,各种形式的作文相互渗透,作文命题形式趋向多元、交融。这一时期,“发展等级”概念出台,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)、《普通高中语文课程标准》(实验)相继推行,高考分省自主命题的范围进一步扩大,高考作文文体开放,表达自由,更注重张扬学生的个性,更加关注人的发展,彰显人文精神,鼓励考生写出有创见、对问题有深层思考和辩证思考的作文;同时,寻求限制与非限制、开放与有序的和谐、感性与理性的交融、小我与大我的契合、言语性与人文性的统一。     二      30年高考作文在变化中也有不变的东西,主要表现在以下几个方面。
  第一,关注社会热点。文章天下事,高考作文“与时俱进”的思想一直没变,一直关注社会热点问题,引导考生关注社会,关注生活,关注自我,思考社会矛盾,体验时代精神。而不同时代有不同时代的热点:20世纪70年代以社会政治为热点;80年代以社会生活为热点;90年代开始关注自我发展;21世纪更加关注人的发展,倡导个人发展与社会发展的统一,高考作文命题表面上回避社会热点,暗地里迎合社会需要、关注社会热点。
  第二,强调哲理思辨。自20世纪80年代以来,重视哲理思辨可以说是高考作文命题的一个较为稳定的格局。关注理性和辩证性,作文命题所给的材料和话题需要考生对生活有更多的理性思考,要求考生掠去浮华,探求现象背后的实质,用辩证眼光理解、分析和判断社会生活中的问题。像1986年的材料作文“木·森林·气候”,1995年的材料作文“的评说”,都要求考生正确、全面地分析材料,理性、辩证地看待问题。2005年全国卷的话题作文“出人意料和情理之中”“忘记和铭记”,话题本身就充满思辨色彩。2007年全国卷的漫画作文“摔了一跤”,也需要透过漫画表象,揭示理性内涵,写出深层意蕴。理性思辨能力的考查,符合高中阶段学生心理发展、思维发展的需要,也契合高中语文新课标中“培育科学理性精神”的写作教学目标。
  第三,重视思想导向。作文即做人,高考作文对世界观、价值观的关注一直没有削弱,注重考查学生的思想修养。1979年的改写《第二次考试》,2001年的“诚信”,2002年的“心灵的选择”,2007年的“关于‘帮助’”,等等,触及中华民族传统美德,呼吁人间真情永驻。1981年的“读《毁树容易种树?品格”“战胜脆弱”,2003年的“感情亲疏和对事物的认知”,2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”“看到自己与看到别人”,2005年的“忘记与铭记”,等等,是对世界观的关注。     三      高考作文在“变”与“不变”中,也存在着一些明显的问题,突出的有下面几点。
  第一,内容方面限制过多。历年的高考作文大都有明显的思想倾向,事先有价值取向问题,有较强的政治色彩、道德色彩,试图以此来检验学生的思想道德品质。如2000年作文题“答案是丰富多彩的”,而事实上“答案是唯一的”也是“答案是丰富多彩的”的答案之一,但考生敢写吗?不敢写。1997年的“‘乐于助人’与‘悄悄走开’”、1998年的“战胜脆弱”、2001年的“诚信”和2002年的“心灵的选择”,主题和立意限制性太强,都是别无选择的选择。2003年的“感情亲疏和对事物的认知”,是典型的崇尚理性,其主题先行的不当预设使几百万考生异口同声:为了有一个客观认识,必须排除感情因素,不能感情用事。2005年的“忘记与铭记”,2007年的“关于‘帮助’”等,自主立意的余地也非常有限。从这一层面看,多维是假象,单一是实质,潜规则是实质。还有相当多的道德的东西在难着考生,相当多的学生不敢换角度去写。高考作文考的是想象中的学生,不是真正的学生。我们的高考还没有给考生一个真正开放的空间。高考作文命题过分地限定了学生选择言说内容的权力,使学生失去了写作自由。
  第二,语言表达重视不够。在一定程度上说,写作就是语言的艺术。高考作文对语言表达重视不够,特别是对规范化的语言表达重视不够。过分强调发展等级,容易导致考生为得高分而追求形式,忽视内容需要,忽视基本表达。一些考生基础的语言表达不过关,乱用标点,滥用修辞,重复?唆,繁简不当,语言幼稚,语体不合,语句不通,表达不畅,词不达意,东拉西扯,书写不规范,逻辑不严密;一些考生为了“文采”,刻意地用排比、类比开头,用排比段举例,拼凑一些华丽的语句;一些考生为了“个性”,不惜“钟情”网络用语、西洋词汇、文言古语。综合起来看,高考作文语言表述方面存在的弊病不可忽视。
  第三,写作文体收放失度。近几年来,高考作文更多地提倡文体自选,在形式上给了考生更宽广自由的写作空间,有利于考生写作才情和个性魅力的充分展示。因此,近年来高考作文呈现出了考场作文少有的文体繁荣景象。但这却让不少考生误以为,越是另类的文体越能体现出创新的色彩,也就越容易得到高分。于是不考虑表达需要和自身实际,动起笔来常常避熟就生。于是,话剧、小品、日记、网络日志、就诊报告、文言文、会议纪要、导言、节目访谈、现场直播等外观别致而内容空泛的非常规文体层出不穷。一味另类,盲目破格,结果只能是弄巧成拙。
      第四,为创新而创新。高考作文鼓励学生大胆创新,充分展示自己的个性魅力和写作才华,但一些考生为了赢得发展等级的加分,陷入了创新的误区,为创新而创新,为求异而求异,没有处理好感情真挚与思想健康、见解独特与内容合度、形式创新与文体明确、个性化表达与规范化表达、想象虚构与真人真事、自选文体与规定文体等各种关系。出现了不少“反常”而不“合道”的现象:立意刻意求新,牵强附会,故作惊人之语;内容胡编乱造,东拉西扯,缺乏生活底蕴和真情实感;语言过于花哨,矫揉造作,失去清新活泼之美。为了展示个性,甚至不惜投机取巧,弄虚作假,搬用他人的文章,等等。类似这样的作文,基础等级的要求都难以达到,更不要说新颖别致,体现出创新和个性了。     四
      高考作文的“变”与“不变”及高考作文存在的问题,对高考作文改革和高中作文教学提出了新要求。纵观30年高考作文出题的特点,笔者认为在今后的高考命题及作文教学中,以下几个方面要特别注意。
  第一,联系社会现实生活。高考作文命题应联系现实生活,联系学生实际,引导学生关注社会、关注人生、感悟生活。在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验感悟人生,关注社会热点,激发写作欲望。让学生学会读报,坚持收看“新闻联播”“焦点访谈”等节目,积极参与社会实践,及时获取有价值的社会热点信息,从社会热点信息中选择积累写作材料。阅读教学也要注意和社会现实的关系,在课堂上引入时代活水。要根据需要组织学生围绕热点问题展开讨论。2007年全国卷i为漫画作文“摔了一跤”,有不少语文老师反映,好学生使不上劲,有能力发挥不出来,有差距体现不出来。平时学生两耳不闻窗外事,根本没有关注社会,没有思考生活,更不可能对社会的现状和未来有深层的认识,自然会在写作时惊慌失措,“使不上劲”。与此相反,有的语文老师在日常教学中就曾组织学生进行过相关问题的讨论。这与其说是巧合,不如说是平时注意引导学生关注现实的结果。有了这样的日常关注,学生自然会在高考时左右逢源、思路畅通。
  第二,提供开放的写作空间。《普通高中语文课程标准》(实验)明确提出:“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”高考作文应给学生更多想象的空间,更中性些,避免误导。应打破潜规则,增加思维张力,出项度更宽广一些的文题,最好不以观点命题,不出有明显思想倾向和价值取向的题。最好选正反两方面都有话可说的文题,若能多方面展开论述则更好。也可出一些突出地方特色的文题。尽量不要设置审题障碍,要尽可能使大多数考生都有话可说,让考生的实际水平得以发挥。近年来我们一些地方性考题可以说实现了高考题目的多样化和多项度的思维空间。如2007年江苏省的高考题“怀想天空”,2006年北京的高考题“北京的符号”,上海2003年以来的“杂”“忙”“我想握住你的手”等文题。日常教学应重视发展创造性思维。在具体操作中少一些限制,少一些僵化的指导,而给学生更多的自由写作空间。鼓励学生自主拟题。指导学生从立意、题材、结构、体裁、语言等不同角度展示创意,追求创意的多样化。督促学生养成个性化阅读的习惯,以个性化阅读促进个性化写作。激励学生尝试用新的形式、新的方法写创新文,追求思维的创新、表达的创新。
  第三,培育科学理性精神。培育科学理性精神是高中语文“表达与交流”方面的重要目标。恩格斯说过,一个没有理性思维的民族是一个没有希望的民族。理性、思辨性恰恰是我们学生的弱项。青少年学生容易偏激,思考浅尝辄止,不善于作更深入细致的分析,或喜欢讲大道理,不善于从小的角度切入。从近几年高考作文命题的发展轨迹看,其突出特点是关注理性。要加强思维训练,培养科学认识观,尽可能让学生学会用全面的、辩证的、发展的眼光看问题。平时应注重理性思辨能力的训练。可在写作教学中进行专题训练,让学生针对某一话题、某个观点或某则材料作思考辨析,也可以挑选优秀文章让学生学习借鉴,还可以结合阅读教学进行。同时,梳理和掌握政治课本中一些相关的基本理论知识。有了理论的武装,有了辩证思维的深度,有了对人生深层次的内在反思,才能写出符合题意、深刻、有新意的作文。
  第四,进行多种形式的训练。《普通高中语文课程标准》(实验)强调注重语文应用、审美和探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。2007年语文高考大纲将写作概括为论述类、实用类、文学类,鲜明地体现了新课程理念。培养学生写作论述文、实用文的能力一向是高中作文教学的主要任务,在倡导个性化、人本化教育的今天,文学教育已在高中作文教学中拥有一席之地,文学作品写作与论述类、实用类文章写作在作文教学中并存已成为可能。高中作文教学应处理好自选文体与规定文体的关系,平时作文应对各种体裁都进行练习,练好基本文体,并针对学生的不同个性和兴趣,引导其发现自己的优势和专长,实现写作的个性化。可以以论述类写作为基础,同时,让文学类写作、实用类写作与论述类写作并行发展;以话题作文为主,与材料作文、命题作文等多种作文形式共同训练。
  第五,彰显语文学科特色。高考作文首先应考查学生的语言表达能力。应让大多数考生甚至所有考生都有话说,应更多地关注文章的信、达、雅,引导学生表达得更充分、表达得生动而有活力。语文学科性质最突出的应是其交际工具性,培养学生有效的书面语言表达能力,是作文教学最主要最直接的目标。提高书面语言表达能力,要从作文训练的自身规律入手,和课文教学紧密结合起来。在课文教学中运用“表达阅读法”,引导学生从写作的角度思考问题,把课文学习和作文实践联系起来,把自己所想与课文作者所思进行比较,在对比反思中提升语言表达水平。要提高书面语言表达能力,还必须广泛地阅读,多读名家名著,在阅读中积累语言,积累文章结构模式,积累语感。要重视语言的锤炼,力求做到规范、准确、连贯、得体、生动。在日常的读写教学中,注意让学生作仿写练习,坚持练笔,养成修改文章的习惯,并在互评作文时了解他人作文中的毛病,并与之比较,使自己在以后的练习中不会再犯类似的错误。要使文章富有文采,就要使学生善于品味名家遣词造句之妙,感悟作家运用语言的规律和独到之处,同时有意识地引导学生注意选用生动的词语、灵活的句式,善于运用修辞手法,恰当引用诗词名句,并注意渗透真挚的情感和鲜明的个性色彩。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在注重理性思辨、文字之美的同时,必须倡导人文精神,体现人文关怀。文题上,应该以人为本,切合青少年的心理特点,重视体验与个性,体现选择性和多元性,引导学生对人的生命、人的生存、人的发展和人的价值进行深刻的思考,弘扬中外文化传统中的人文精神,培养健康的情感、态度和价值观。
  溯其源流,方能明其走向。反思30年高考作文之“变”与“不变”,可以使我们更理性地看待高考作文,更理性地认识语文教学问题,也可以使高考作文更理智,使我们的作文教学更适应学生发展之需和语文学科发展之需。纵观高考作文30年来的变迁,其变化趋势是:写作文体从封闭限制走向灵活开放;写作思路从单一集中走向多维多项;写作内容从聚焦政治走向关注社会生活,注重人的发展,追求人与社会的协调发展;命题形式朝多元化方向发展,各命题形式之间出现了相互融合的趋势。高考作文题的变化,折射出了社会的沧桑巨变,浓缩着主流价值观的与时俱进。随着高中语文课程改革和高中语文教学评价体制改革的深入,我们有理由相信,高考作文题将更加多彩、更加科学,将朝着时代性、开放性、哲理性、言语性、人文性的方向不断发展完善。
第11篇 “变与不变”“商业之道”700字
  “热爱”的魔力
  被誉为“钻石之王”的哈里·温斯顿,除了拥有精湛的技艺和高超的欣赏水平外,还是一位成功的商人。他创立的哈里·温斯顿公司,从一个小作坊发展成世界闻名的珠宝连锁店。在他的众多传奇中,有这样一则耐人寻味的小故事。
  一次,温斯顿听说有个荷兰富商正在收集某种钻石,于是打电话给这位富商,说哈里·温斯顿公司刚好有这样的钻石,并邀请他来纽约面谈。
  荷兰富商应邀飞到美国。双方见面后,温斯顿让公司的一名专家为富商介绍一颗昂贵的钻石。专家详细地讲解了钻石一流的质地、高科技的切割工艺以及各种珠宝鉴定指数……富商听了,只是点点头。等专家介绍结束后,他站起身说:“谢谢你,这确实是很棒的钻石,但不是我想要的。”一直坐在后排的温斯顿上前拦住富商:“让我再给您介绍一下这颗钻石,可以吗?”客人再次坐下。温斯顿从专家手里接过那颗钻石,他没有用任何术语,而是抒发了自己对这颗钻石的热爱:它在阳光下是多么璀璨夺目,它是多么晶莹剔透,它的美是多么令人怦然心动。寥寥数语就打动了荷兰富商,他马上说:“请把它卖给我。”
  后来,一个助手问温斯顿:“为什么顾客已经拒绝了专家,可您几句话就让他改变了主意呢?”
  温斯顿说:“那位专家是钻石界为数不多的几个权威之一,他对钻石的知识远胜于我,我为此付给他高额的薪水。但有种本事,他没有,我有。如果他能学会那本事,我会毫不犹豫地给他开双倍工资。”
  “什么本事?”助手问。
  “他了解自己卖的每颗钻石,而我热爱自己卖的每颗钻石。”
  分析:说服别人接受一个计划、一种理论,也和推销钻石的道理相同。你本人要先热衷于这个计划,先坚信这个理论,才可能打动他人。发自内心的信心和情感,比学识和大道理更有感召力。
第12篇 变了,变了900字
  这个世界,人说了算。这句话,现在想来会有太多人反对了。但是,动物生存掌握在我们高等动物人类的手中,的确是一个惭愧而不争的事实。
  在动物的世界,一个被我们忽视的世界,有太多让人感动的东西等待我们目光的关注。但现实世界有如何?我们人类研究一切科学,却不明白,为什麽才是最伟大的人性。
  记得我曾经看过一篇文章也是关于地球的那其中的一段是人在寄往宇宙中心智慧生物联合会的履历表中,人类是这样填写的:
  姓名:人(自称)
  属性:两足直立行走的地球最高等级动物(自评)
  住址:银河系中的太阳系的第三颗行星
  生日未弄清,约在几万多年前。
  特长:善动脑筋,好用计策
  优点:坚持不懈的追求科学、真理、文明、知识进步
  缺点:在地球上,建造了千千万万的楼房、工厂、车辆、轮船、飞机、兵器、电脑得,成为了世界霸主
  罪过:经常使用阴谋、战争、毒品、垃圾等来折磨自己的同胞,同类和母亲
  危机:人口炸弹的威胁,生态环境的恶化,新的世界(核生化光)大战的悬剑,智能型电脑已不怀好意,忽视哲学与伦理使许多人心灵的家园荒芜
第13篇 变化500字
  四年级期末的一天,班主任郑老师告诉我们,学校将组织参加国庆阅兵及众游行表演的选拔活动,被选出的同学将参加这次国庆的活动。我非常兴奋。我一到家就对妈妈说了这件事,她也很支持我参加这次活动。她还说她去了1984年的国庆大典。虽然只去了那一回,但那次非常壮观。她说道。我想:原来科技不太发达,而现在科技发达了,肯定有新的技术运用,一定比以前更好。我马上让妈妈填好报名表,准备明天一大早交。晚上临睡觉前,我突然想到,这次国庆的活动一定有很多学生想参加。北京有那么多学生,能被选出来的一定很少。我们学校就有那么多同学,晚一点会不会选不上我?想到这里,我就不敢往下想了。我吓得拿起闹钟叫早时间一下子往前调了半个小时。第二天一早,我一直很担心选不上,一到学校狂奔至报名点,交好了报名表,我才放心。
  在那个学期的最后几天,我接到了通知,我被选上了,我非常兴奋,一回家就告诉了妈妈,她也很高兴。
  第一次训练,是在放假那天的下午。我只成了一名替补,我想,有的同学因故还要退出呢,到时还能补上。一个月后,我们才开始第二次训练。这次又新排了一遍位置,因为上这次我成为了正式队员。我很高兴,因为自己不用坐冷板凳了。
  训练过了几天,我们站的时间越来越长,但还是那些动作,没有什么新意。而且训练时正赶上夏季,天气炎热,我们在烈日下的操场上一站就是几个小时,真有些烦人。
  9月5日综合演练的那天,我见到了绚丽夺目的彩车、首次亮相的武器装备、整齐划一的队伍,我想到自己就是这里面的一份子,我感到非常自豪。我又想当初我不好好训练,还有这份自豪么?所以,我要好好训练。从此,我又会到了原来的状态。
  通过这次活动,我从一开始盲目的热心参加活动到遇到困难想退缩,最后,真正体会到参加这次活动的重要意义,刻苦训练,圆满完成这次国庆阅兵及群众游行的任务。
  北京第二实验小学五年级 刘飞冉
第14篇 变600字
  今年,新《西游记》在电视上与大家见面了,里面有七十二变的孙悟空,三十六变得猪八戒
  啊!如果我也有孙悟空的七十二变该有多好,我要变成小鱼在大海里自由自在地游来游去,无拘无束。话音刚落,一个小仙女出现在我的面前,她说:我刚才听见你说你想变成小鱼,是吗?我点了点头,只听砰的一声,我觉得身体轻了许多,原来我变成了小鱼。
  我在大海里自由自在地游来游去,看到了美丽的海带,五颜六色的珊瑚还有许多小鱼游上来跟我打招呼。天色渐渐黑了下来,我找了一个贝壳便躺在里面睡着了。
  第二天早上,我伸了个懒腰,就起来床了。用水洗脸后,就背着书包来到了学校。在学校里我又认识了许多的新朋友。第一节课是由金鱼阿姨来给我们上语文课,在学校里我认识了很多生字,金鱼阿姨扯了扯嗓子说:接下来,我们举行一个识字大赛,看谁记得生字多,最多的那位同学可以获得一份奖品哦!哈哈!我认得生字最多我高兴地喊着。老师便把那份奖品贝壳给我。哇!好漂亮的贝壳啊!我说着。同学们把羡慕的目光投向了我。
  下午海龟爷爷来给我们上数学课,铃铃铃零声响了海龟爷爷拄着拐杖来到教室,海龟爷爷很严肃,听同桌说,海龟爷爷的知识很渊博,是海洋里的数学家。
  起床了,起床了!妈妈站在我的床边叫着。唉!如果这个梦是真的就好了
      浙江温州永嘉县城西小学五年级:汤奥琪
第15篇 变了,变了900字
  希望:自然风光保护区,植树造林,世界禁毒日,古典交响音约会,社会主义精神工程
  读完这个履历你的心是否突然震撼了呢?地球是人类的母亲,地球的未来将是会怎样?在某中程度上来来说是一个很难回答的问题。这些年,我们对母亲渐渐不关心了,她的血液水在逐年减少,河流,海洋的水位上逐年降低,有的地方甚至干涸,而且现在原有的水源也受到污染,使清澈透明的河水变的浑浊,使蔚蓝的海水变的暗淡盲目地乱砍乱伐,使母亲的细胞土壤大量流失,使绿洲变成沙漠,使森林变成荒园.如果再这样发展下去,后果简直不堪设想。唉,更让人痛心的是使母亲得了温室效应。
  知恩莫忘报母亲一味的疼我们,不要摈弃恩将仇报,正所谓美德有如名香,香之愈浓
  沼泽滩涂原无用,而今始知肾珍贵。在我们日益关注自己的肾脏,想方设法补肾的时候,莫忘了保护地球只肾。
  地球吼叫,人类遭殃,地球发怒,人类受罪,地球断留,人类丧命,地球大哭,人类难存。
  地球妈妈在一望无际的荒原上悲伤的哭诉着
第16篇 九一八事变750字
  今天,是9.18事变的77周年。77年前的今天,发生了震撼中外的九一八事变,它险些将中国沦为殖民地,给十三亿中国人留下了无法消退的伤疤
  十时,天空中响起了凄厉的防空警报,足足响了20分钟,今天是我们的国耻日。
  1931年的9月18日清晨,日本关东军以柳条湖事件为借口,大举进犯沈阳,短短四个月内,长春,锦州,哈尔滨等各大城市,在蒋介石的一声不许抵抗中相继沦陷。美丽的东北三省和三千万勤劳的人民就这样轻松地成了日军的战利品。
  在网上看了许多九一八纪念馆收集的资料图片。一幅幅图片让人看了心惊肉跳、毛骨悚然。看着这些图片我的心在流血,在颤抖。我还知道了日本帝国主义很早就有侵吞中国的野心,他们制造许多伪证,说中国侵犯了日本人的利益,并向中国挑衅,无能的清政府竟签定了丧国的中日《马关条约》,日本帝国主义还不罢休,出兵侵占中国的领土,发动了卢沟事变,进攻北大营。国民党军队7000余人听从南京政府的不抵抗政策,惨遭失败,只用了20天左右时间,华北沦陷,日本人占领了大半个中国。他们在中国的土地上犯下了滔天罪行,长白上焚烧的尸骨、713部队遗留下来的实验室,都是不可抹去的历史罪证。他们毁我家园、辱我民族,掠夺去的是大批奇珍异宝留下的却是死尸遍地、血迹斑斑。
  温历史,我们才知道今天的幸福生活是烈士们用鲜血铸造出来的,如果不好好学习,又怎能对得起先烈们呢!日本人侵略了我们的领土,但永远也侵略不了我们爱国的心。我们绝不让战争建立在我的快乐之上,更不会让战争去破坏和谐的社会。我们将来必定会让世界充满和平,充满爱。总有一天,我们会让橄榄绿洒偏球,让我们携手共在一片蓝天下九一八事件也让我知道了落后就要挨打,只有建设出强大的、富绕的国家才不能让历史的悲剧重演。
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